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    依據中心的教學理念雷竞技提款,從藝術設計教學的內涵和外延兩個方面定位。首先,從藝術設計實驗教學的內涵和功能上定位。圍繞人才培養的目標,依據藝術設計學科的特點,在面向國際創意產業競爭、提高學生實際動手能力和綜合創新能力的思想指導下,深化藝術設計實驗教學的內涵雷竞技提款。使實驗教學貫穿于藝術設計基礎課雷竞技提款、專業課及課外科研、社會實踐等教學各環節的全過程,將課堂教學與課外創新研究相結合、專業基本技能與社會實踐相結合雷竞技提款,與之相適應的是組建實驗室與導師工作室的結構模式。使實驗中心的功能從單純的課堂教學延伸到學生的社會實踐、科學研究等多方面雷竞技提款。將實驗中心建成融課堂教學、社會實踐、科學研究為一體的多功能、開放性綜合平臺,使學生的專業基本技能、創新思維和社會實踐能力得到綜合訓練,“腦、手、眼”得到全面協調發展。其次,從藝術設計實驗教學的外延服務上定位,擴大實驗教學受益深度與廣度。除了主要為藝術設計專業教學服務外,兼顧美術、藝術設計學及全校大學生藝術素質教育的公選課,向全校開放。同時還為學生社團和大學生課外創新實驗服務,拓寬藝術設計實驗教學的外延。使藝術設計實驗教學中心成為大學生素質教育的重要手段和場所,從而充分發揮藝術專業教學在綜合性大學中的作用。

 

 

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